5L maakt een gerechtje klaar.

In de lessen taal zagen de leerlingen wat de vormkenmerken van een recept zijn.
Hoe konden ze dit nu beter leren begrijpen dan effectief aan de slag te gaan met een recept?
2 gerechtjes stonden in de mix, deze knipten ze uit en moesten ze terug in elkaar puzzelen.
Ze ondervonden aan de lijve waarom de opsommingstekens zo belangrijk waren, waarom de uitleg in korte zinnen staat, wat er handig is aan titeltjes enz...
Ze moesten netjes werken (handen wassen!), alles zelf klaarzetten, afmeten en daarna stapsgewijs aan het werk gaan... tussendoor eens proeven...en op het einde natuurlijk 'de opkuis' doen. Samen sterk...